EAD PUCRS

PUCRS VIRTUAL : estudiar en su tiempo, en su hogar:

 

PUCRS VIRTUAL es una unidad para apoyar, organizar y supervisar las actividades de formación a distancia conectadas a los cursos y procesos de capacitación de docentes. También supervisa todas las actividades, teniendo en cuenta las políticas de PUCRS para el uso de la educación a distancia en la universidad. El equipo de personal está compuesto por profesores, ciencias de la computación y técnicos de telecomunicaciones y colaboradores de las facultades de Educación , Psicología , Administración y Comunicación.

 

La unidad comenzó su trabajo en 12 de enero de 1999 . Fue certificada por la Cámara Federal de Educación a través del documento 1285-01 , reconocido por el Ministerio de Educación en 16 de enero de 2002 por el número 71 . (http://www.mec.gov.br/cne/pdf/CES0101.pdf ). Hasta diciembre de 2015, PUCRS Virtual realizó 65 cursos de especialización y más de 215 cursos de extensión. Más de 13.000 estudiantes se graduaron y más de 1.400 profesores recibieron capacitación en 150 cursos.

 

Miembros del equipo: Nuestro equipo está capacitado para manejarse con diferentes demandas y desafíos. Trabajamos con enfoque interdisciplinario. En la actualidad , el equipo permanente está compuesto de cinco profesores de doctorado del área de Informática , un PHD de Educación , seis profesionales graduados (Educación , Ingeniería, Psicología , Derecho , Administraciones, y Comunicación) , y cuatro maestros principales en diferentes áreas (Bioinformática , Filosofía , Psicología y Educación).

 

Organización de los cursos : La Universidad PUCRS ha desarrollado un proceso de aprobación para la autorización de la oferta de cursos o programas de educación a distancia en el campus universitario. Cada unidad (Facultad o Instituto) organiza el curso en colaboración con la PUCRS Virtual. Esto significa que todos los capacitadores se han involucrado en al menos una unidad a fin de organizar y supervisar el proceso del curso.

 

Accesibilidad: Esto es de crítica importancia y la Universidad está dispuesta a servir a los que tienen necesidades especiales. Ésta es la razón por la cual estamos desarrollando un programa de educación a distancia: para rever las políticas de atención a la población con necesidades especiales;

 

Servicios de biblioteca: Es importante que todos los estudiantes de educación a distancia tengan acceso adecuado a los recursos de la biblioteca con el fin de apoyar sus esfuerzos en nuestras ofertas de educación a distancia. La Biblioteca Universitaria ofrece a todos los estudiantes de educación a distancia una gran cantidad de documentos digitales, libros y materiales con el fin de apoyar su labor;

 

Exámenes: De acuerdo con la ley brasileña, se espera que todos los estudiantes de educación a distancia se sometan a los exámenes en las mismas circunstancias que los estudiantes presenciales . Esto significa que cada alumno debe elegir un lugar cercano para hacer las pruebas relacionadas con la evaluación del curso . Tenemos una gran cantidad de convenios con diferentes universidades de Brasil con el fin de realizar la prueba. Los estudiantes extranjeros hacen pruebas en línea en el entorno virtual de aprendizaje donde las actividades del curso se llevan a cabo;

 

Entornos LMS (Learning Management System): un sistema de gestión de aprendizaje (LMS) es un paquete de software , por lo general a gran escala , que permite la gestión y entrega de contenidos de aprendizaje y recursos para los estudiantes . La mayoría de LMSs son conformados en red para facilitar “en cualquier momento y en cualquier lugar ” el acceso a los contenidos de aprendizaje y la administración. El LMS habitualmente permite, como mínimo, al estudiante registrarse , para disponer y seguir cursos de aprendizaje y contenido virtual, y para probar, y también permitir la gestión de los cursos de formación bajo la dirección de un instructor. En el más completo de los sistemas LMS, se pueden encontrar herramientas como la gestión por competencias , análisis de habilidades -gap , planificación de la sucesión , certificaciones , clases en virtuales en tiempo real , y ubicación de los recursos (escenarios , salas, libros de texto , profesores , etc.) La mayoría de los sistemas de concesión garantizan la autogestión del alumno , facilitando la autoevaluación, y el acceso a los cursos. Utilizamos MOODLE para organizar nuestras actividades de clase.

 

Infraestructura: PUCRS Virtual funciona en 8 º y 9 º pisos en el edificio 40 , y ocupa aproximadamente 2.000 m². Nuestra infraestructura se compone de:

 

  • Dos salas para ofrecer y organizar cursos , aproximaciones , talleres y reuniones. Estas salas cuentan con equipos completos para generar y para guardar las aulas, contando con sofisticada telecomunicación y una línea de nuevas computadoras y otros equipos,
  • Sala de ayuda
  • Secretaría
  • Dos salas de reuniones
  • Cinco oficinas para profesores del equipo permanente
  • Tres salas de apoyo , donde trabajan los asistentes y los profesores asociados
  • Una sala de coordinación;
  • Dos laboratorios de apoyo a las actividades prácticas
  • Dos recepciones.

 

Misión de PUCRS VIRTUAL: Su misión virtual es producir y ofrecer cursos y servicios relacionados con el enfoque de apoyo de la Educación a Distancia mediante modernas tecnologías de acuerdo a la tradición educativa Marista , observando aspectos humanísticos , la ética y los principios morales.

 

Visión de PUCRS VIRTUAL: En 2015, la PUCRS VIRTUAL será una referencia nacional e internacional por la relevancia de sus servicios y cursos , marcando un hito en la innovación y el trabajo comunitario , la calidad de vida de sus actores con una sólida ética y los principios morales.

 

Metas de PUCRS VIRTUAL : PUCRS VIRTUAL tiene como objetivos virtuales en la formación y en la clasificación de diferentes profesionales a través de sus cursos , basados en la pedagogía para la innovación , utilizando un marco flexible de servicios y metodologías.